高考改革对初中生有哪些影响

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本文目录一览：

• 1、云南取消三项高考加分 体育特长生受影响大
• 2、高考改革对初中生有哪些影响
• 3、哪些省取消了民族加分

云南取消三项高考加分 体育特长生受影响大

《云南省取消3项高考加分》这一消息报道之后，引起许多考生、家长及教育界人士的广泛关注。为了解这一政策带来的影响，记者先对昆明不少学校的校长进行了采访，他们认为取消3项加分对原本就学习不错的学生不会造成什么影响。但随后记者对能够享受二级运动员加分的考生家长进行采访时，却得到“影响不小”的回答。

影响不小？

1个班就有7个二级运动员

“又少了10分！”看到昨天的本报，市民沈女士有些失落。记者获悉，沈女士的孩子即将参加高考，由于获得过国家二级运动员的称号，具有体育特长，本以为能在今年高考中获得20分的加分，没想到现在只能加10分了。“这个影响真不小。”

记者从省招生考试院了解到，就往年的情况来看，国家二级运动员这一加分项目考生和家长的质疑。因此，此次的照顾加分政策调整中，国家二级运动员由过去的加20分降至10分。但通过调查，记者发现相比其他调整的项目，持有国家二级运动员证的考生受到的影响。

例如，去年云南省就有300余名高考生持有国家二级运动员证书，享受到20分的加分。而且昆明不少中学都有数量不等的国家二级运动员。昆明某重点中学今年共有35名国家二级运动员，另一重点中学也有20余名二级运动员。其中，某重点中学一个高三理科班共有7名国家二级运动员。“二级运动员被降低分，会不会影响青少年对体育运动的热情，这一点值得思考。”有网友提出，对于拥有体育特长的二级运动员，在报考体育类院校及专业时应给予优待。

影响不大？

三好生成绩本来就不错

昨日记者电话连线了昆明近10位中学校长，他们均表示：被取消和调整的5项加分照顾项目，由于考生比例较小，覆盖面不大，因而不会造成什么影响。

昆一中校长赵灿东认为，能享受加分的考生，大多是品学兼优的学生，各方面综合素质比较突出，即使不加分，也能考出一个好成绩，进入一所理想大学。因此，取消省级三好学生、省级优秀学生、高寒山区教师子女3项加分政策，对考生的影响应该不会很大。“他们不会因为被取消加分而对高考失去信心。相反，会更加激发他们的高考斗志，考出更好的成绩。”

“取消加分政策将促进高考的真正公平、公正，让所有考生都能站在同一起跑线上，对大家都有好处。”安宁中学校长何明的话代表了许多校长的心声。另一位中学校长认为，事实上，在去年，省级三好学生、省级优秀学生等加分政策仅在报考省内高校时方被认可，对于报考省外高校的学生已经没有多少实际作用。

昆十中校长刘振昆告诉记者，就近来看，取消部分加分政策体现了高考的公平，从长远来看，则能促进高考的多元化录取。“取消加分是很有必要的，根据以往来看，有加分的考生大多拥有特长，如三好学生、优秀学生等，学习成绩本身就很不错，即使不用加分，他们同样能考出一个好成绩。”

高考改革对初中生有哪些影响

9月4日上午出台考试招生政策改革方案，是推动教育改革完善教育实施的一个新的举措，这次改革的实施，高考考试招生改革方案也会对中小学产生一定的影响，下面说说高考改革对中学生有哪些影响：
1.减少和规范考试加分。
政策：大幅减少、严格控制考试加分项目，2015年起取消体育、艺术等特长生加分项目。确有必要保留的加分项目，应合理设置加分分值。探索完善边疆民族特困地区加分政策。地方性高考加分项目由省级人民政府确定并报教育部备案，原则上只适用于本省(区、市)所属高校在本省(区、市)招生。加强考生加分资格审核，严格认定程序，做好公开公示，强化监督管理。2014年底出台进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见。
影响：加分项目的减少与控制，进一步让学生在公平公正的学习环境下竞争，这对于初中生来说也会有一定的影响，中考也会有一定的加分项目，高考加分项目的减少，将来的中考加分项目也会随之调整，取消体育，艺术等特长生的加分项目，这将对初中学生有很大的影响，如果是以兴趣爱好为目的去学习特长的没有问题不会有太大的影响，如果是为了加分而去学习的孩子将会有一定的影响，所以家长们需要考虑清楚这一点。
2.改革考试科目设置。
政策：增强高考与高中学习的关联度，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。计入总成绩的高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。
影响：科目的变化主要是不分文理，这个对于初中学生来说没有太大的关系，因为初中也是不分文理的，但是对于偏科严重的孩子就会有一定的影响，但是语文，数学，外语三个科目是不会变的，之前有一些关于英语成绩将在高考中取消这一话法，将来也不会存在，所以学生对于英语的学习还是不可以放松的。
3.开展改革试点。
政策：按照统筹规划、试点先行、分步实施、有序推进的原则，选择有条件的省(市)开展高考综合改革试点。及时调整充实、总结完善试点经验，切实通过综合改革，更好地贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，增加学生的选择性，分散学生的考试压力，促进学生全面而有个性的发展。2014年上海市、浙江省分别出台高考综合改革试点方案，从2014年秋季新入学的高中一年级学生开始实施。试点要为其他省(区、市)高考改革提供依据。
影响：2014年只选择上海与浙江两个省市作为试点，而这个改革方案只对高一学生，高二，高三的学生还是按原来的高考方案，其他地区实施新的改革方案将在2017年推行，对于15年的中考生会有一定的影响，现在15年中考家长与学生需要关注一下高考政策，14年新初一的学生将会赶上高考改革的实施，所以现在的小升初的学生也需要做好准备，顺势调整学习规划。15年的中考政策也会有所变化，目前还没有官方正式公布，家长们要随时关注政策变化。
4.拓宽社会成员终身学习通道。
政策：扩大社会成员接受多样化教育机会，中等职业学校可实行注册入学，成人高等学历教育实行弹性学制、宽进严出。为残疾人等特殊群体参加考试提供服务。探索建立多种形式学习成果的认定转换制度，试行普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换，实现多种学习渠道、学习方式、学习过程的相互衔接，构建人才成长“立交桥”。2015年研究出台学分互认和转换的意见。
影响：高职院校的考试招生与普通高校相对分开，既有利于适应高职院校的办学定位，选拔和培养技术技能型人才，同时也有利于一部分学生尽早地选择适合自己的教育，减轻高考的备考负担。有些初中学生学习成绩不是很好，就可以选择一些好的中职院校进行学习，一方面接受素质教育，一方面接受专业知识，中职院校毕业生报考高职，参加由省(市)或者学校组织的文化基础与职业技能相结合的测试，普通高中毕业生报考高职院校参加职业适应性测试，文化素质部分的考察就使用其高中学业考试的成绩，参考综合素质评价，2015年，通过分类考试录取的考生占高职院校招生总数的一半左右，到2017年成为主渠道。
总结：通过以上几点可以看出中高考改革是密不可分的，虽然现在中考考试招生政策还没有具体说明，但是我们可以从高考改革中看到对中学生产生的一些影响与变化，在这里也提醒中学生的家长们需要多多关注政策的变化，而且这次改革真正全面推进时，也正是现在刚刚进入初中学习的孩子们，家长们应该要早一点了解各地的高考政策变化，才可以提前为孩子做好一切准备。

哪些省取消了民族加分

大学科目网(https://www.shuodai.com)小编还为大家带来哪些省取消了民族加分的相关内容。

福建、辽宁、浙江、江西等省份已经取消了少数民族高考加分政策。 大学科目网

少数民族高考加分政策是中国教育体制中一项特殊的政策，旨在鼓励和支持少数民族学生在高考中取得更好的成绩，进而促进各民族之间的平等发展。首先，高考加分政策对于少数民族学生来说，是一种特殊的关怀与照顾。

由于历史、地理、文化等多方面的原因，少数民族学生在教育资源、学习条件等方面往往与汉族学生存在一定的差距。因此，给予他们一定的加分优惠，可以在一定程度上弥补这种差距，使他们在高考中有更多的机会展示自己的才能和潜力。

其次，少数民族高考加分政策有助于促进民族地区的教育发展。在许多民族地区，教育水平相对较低，学校设施、师资力量等方面都存在不足。通过加分政策，可以吸引更多的少数民族学生努力学习，争取在高考中取得好成绩，进而促进民族地区的教育水平提高。

此外，少数民族高考加分政策也有助于促进民族团结和社会稳定。通过给予少数民族学生加分优惠，可以让他们感受到国家和社会的关心与支持，增强他们的民族自豪感和归属感。这有助于促进各民族之间的交流与融合，增进相互理解和尊重，从而维护社会稳定和民族团结。

少数民族高考加分政策也存在一些争议和问题

例如，一些人认为这种政策可能导致“反向歧视”，即对其他非少数民族学生的不公平。此外，一些地区在执行这一政策时存在不规范、不透明等问题，也引发了一定的社会质疑。

针对这些问题，我们需要对少数民族高考加分政策进行更加全面、深入的审视和思考。一方面，要确保这一政策的执行公平、公正、公开，避免出现不规范、不透明等问题；另一方面，也要考虑到其他非少数民族学生的利益，确保教育的公平性和公正性。

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