苏州有什么大学或者学院

苏州有什么大学或者学院

苏州的大学或者学院：苏州大学、苏州大学文正学院、苏州大学应用技术学院、西交利物浦大学、苏州教育学院

1、苏州大学

苏州大学（Soochow University），简称“苏大”，坐落于国家历史文化名城苏州，国家“双一流”世界一流学科建设高校，国家“211工程”重点建设高校，“2011计划”首批牵头高校，国家国防科技工业局和江苏省人民政府共建高校。

全国博士研究生教育综合改革试点高校，江苏省属重点综合性大学，入选111计划、卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家级大学生创新创业训练计划、全国深化创新创业教育改革示范高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校。

2、苏州大学文正学院

苏州大学文正学院，中国第一所综合性独立学院，同时也为纪念谥号为“文正”的历史名人范仲淹。被誉为江苏省最美的十所独立学院之一。

学院位于苏州国际教育园，西傍吴山，北靠“夜半潮生看串月”的国家级风景区石湖景区和国家级风景区上方山国家森林公园，景色优美，环境怡人，学习氛围浓厚；优良的基础设施为学生提供了良好的生活条件。

3、苏州大学应用技术学院

苏州大学应用技术学院（Applied Technology College of Soochow University，其前身为苏州大学职业技术学院）成立于1997年，是苏州大学的二级学院。2002年1月由原公办二级学院改为公有民办二级学院。 2003年11月学院正式更名为苏州大学应用技术学院。

2005年5月按照教育部2003（8）号文件精神，由苏州大学申办，经国家教育部批准为新机制、新模式举办的本科二级学院——独立学院。

4、西交利物浦大学

西交利物浦大学（Xi’an Jiaotong-liverpool University）位于江苏省苏州市，是经中国教育部批准、由西安交通大学和英国利物浦大学合作创立的，拥有中华人民共和国学士学位和英国利物浦大学学位授予权的中外合作大学。

2004年9月，西安交通大学与利物浦大学签订协议合作成立西交利物浦（国际）大学；2006年学校正式成立。2010年获准授予利物浦大学研究生学位，2012年教育部同意学校实施英国利物浦大学硕士和博士学位教育。

5、苏州教育学院

苏州教育学院是1982年经国务院批准、教育部备案、江苏省人民政府批准的一所师范性质的成人高等学校，是苏州市中小学师资培养、培训基地。学院占地面积62.3亩，校舍建筑总面积36291m2，学院图书馆藏图书26.8万余册，拥有计算机 400余台。

学院现设:纪委、党办、院办（含人事）、教务处、培训处、学生处、保卫处、科研处学报编辑部（合署办公）、总务处（含财务）、图书馆、网络管理中心等11个行政部门和工会、团委。

设中文、数学、英语、社会科学、科学教育、信息技术、艺术与体育7个系和中德劳技师资培训中心，共有15个专业。后并入苏州市职业大学。

扩展资料：

-苏州大学

-苏州大学文正学院

-苏州大学应用技术学院

-西交利物浦大学

-苏州教育学院

江苏本科学校排名

江苏本科大学排名：

1、南京大学

2、东南大学

3、南京理工大学

4、南京航空航天大学

5、苏州大学

6、南京农业大学

7、中国矿业大学

8、南京医科大学

9、江南大学

10、河海大学

11、南京师范大学

12、江苏大学

13、扬州大学

14、南京工业大学

15、南京邮电大学

16、 南京信息工程大学

17、中国药科大学

18、南京林业大学

19、南京中医药大学

20、江苏师范大学

21、江苏科技大学

22、常州大学

23、南京财经大学

24、南通大学

25、南京审计大学

26、西交利物浦大学

27、徐州医科大学

28、苏州科技大学

29、南京工程学院

30、淮阴工学院

31、淮阴师范学院

32、盐城工学院

33、盐城师范学院

34、江苏理工学院

35、南京晓庄学院

36、江苏海洋大学

37、常熟理工学院

38、 江苏第二师范学院

39、常州工学院

40、宿迁学院

41、徐州工程学院

42、金陵科技学院 大学科目网

43、南京体育学院

44、苏州城市学院

45、江苏警官学院

46、泰州学院

47、无锡学院

48、 南京特殊教育师范学院

49、 南京森林警察学院

-南京大学

-东南大学

苏州农业技术职业学院对接哪些本科

扬州大学和苏州科技大学。根据查询苏州农业技术职业学院官网显示，苏州农业技术职业学院对接的本科院校是扬州大学和苏州科技大学，共同研究、修订和创新人才培养过程中特色化培养目标设定、专业核心课程科学考核、学生理论素养与实践能力融合互补、学生可持续性职业发展能力训练等重要问题，合作开展与本科“4+0”、“3+2”联合培养项目，师资团队密切对接，共同制定理论知识课程和技能训练实践课程并重的教学体系，积极探索全新的联合培养模式，以切实保障项目的人才培养质量。