东北师范大学考研 学科教学（英语）允许跨专业报考吗

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本文目录一览：

• 1、东北师范大学考研 学科教学（英语）允许跨专业报考吗
• 2、国内二本师范类大学排名
• 3、东北师范大学学科英语专硕毕业生好就业吗

东北师范大学考研 学科教学（英语）允许跨专业报考吗

东北师范大学考研 学科教学（英语）允许跨专业报考，其初试专业与科目如下

1、教育学原理：、101思想政治理论、201英语一或202俄语或203日语、628教育学综合。

教育学综合科目包含教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育研究方法。不招同等学力考生

复试科目：教育学原理

2、课程与教学论：101思想政治理论、201英语一或202俄语或203日语、628教育学综。

教育学综合科目包含教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育研究方法。不招同等学力考生

复试科目：课程与教学论

3、教育史 ：101思想政治理论、201英语一或202俄语或203日语、628教育学综合。

教育学综合科目包含教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育研究方法。不招同等学力考生

复试科目：中外教育史

4、比较教育学：、101思想政治理论、201英语一或202俄语或203日语、628教育学综合。

教育学综合科目包含教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育研究方法。不招同等学力考生

复试科目：比较教育学

5、学前教育学：101思想政治理论、201英语一或202俄语或203日语、628教育学综合。

教育学综合科目包含教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育研究方法。不招同等学力考生

复试科目：学前教育原理

6、农村教育：101思想政治理论、201英语一或202俄语或203日语、628教育学综合。

教育学综合科目包含教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育研究方法。不招同等学力考生

复试科目：农村教育学

7、教师教育：101思想政治理论、201英语一或202俄语或203日语、628教育学综合。

教育学综合科目包含教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育研究方法。不招同等学力考生 。

复试科目：教师教育

8、教育统计、测量与评价：101思想政治理论、201英语一或202俄语或203日语、628教育学综合。

教育学综合科目包含教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育研究方法。不招同等学力考生

复试科目：教育统计学
大学科目网

9、教育管理：101思想政治理论、202俄语或203日语或204英语二、333教育综合。

875学校组织与管理

教育综合科目包含教育学原理、中外教育史、教育心理学。不招同等学力考生。

复试科目：教育管理学

国内二本师范类大学排名

很多小伙伴都想要读师范大学，其实师范类大学不一定需要上名校，很多二本师范大学实力也很强劲。下面是整理的相关信息，感兴趣的小伙伴们快来参考一下吧。



1全国师范类二本大学名单
师范类二本大学排名 学校名称
1 上海师范大学
2 福建师范大学
3 浙江师范大学
4 四川师范大学
5 江西师范大学
6 河北师范大学
7 山东师范大学
8 天津师范大学
9 重庆师范大学
10 南昌师范学院
11 江苏师范大学
12 云南师范大学
13 成都师范学院
14 辽宁师范大学
15 南京晓庄学院
16 安徽师范大学
17 广西师范大学
18 内蒙古师范大学
19 海南师范大学
20 吉林师范大学
21 赣南师范学院
22 太原师范学院
23 通化师范学院
24 湖南第一师范学院
25 天水师范学院
26 郑州师范学院
27 绍兴文理学院
28 安徽科技学院
29 湖北师范学院
30 新疆师范大学
31 吉林工程技术师范学院
32 河北科技师范学院
33 邯郸学院
34 牡丹江师范学院
35 长江师范学院
36 上饶师范学院
37 淮南师范学院
38 唐山师范学院
39 湖北第二师范学院
40 曲阜师范大学
41 绵阳师范学院
42 忻州师范学院
43 渭南师范学院
44 长春师范大学
45 闽南师范大学
46 周口师范学院
47 齐鲁师范学院
48 西北师范大学
49 哈尔滨师范大学
50 山西师范大学
51 天津职业技术师范大学
52 阜阳师范学院
53 泉州师范学院
54 鞍山师范学院
55 乐山师范学院
56 西华师范大学
57 安庆师范学院
58 榆林学院
59 榆林学院
60 洛阳师范学院
2部分大学简介
鞍山师范学院

鞍山师范学院是一所全日制普通本科师范院校，位于有“钢铁之都”之称的辽宁省鞍山市。学校始建于1958年；1993年升格为鞍山师范学院；2011年学校成功“申硕”并成为了全国本科办学院校中第一所也是唯一一所学前教育专业学位研究生试点单位。

哈尔滨师范大学

哈尔滨师范大学坐落于哈尔滨市，是一所以教师教育为特色多学科协调发展的省属重点大学。入选教育部“卓越教师培养计划”，“国培计划”，“中西部高校基础能力建设工程”，教育部本科教学工作水平评估优秀学校，是黑龙江省重点建设的高水平大学。

长春师范大学

学校前身为1906年（光绪三十二年）创建的官立长春师范传习所，是吉林省师范教育的发祥地。学校先后易名为长春府学堂、长春县立师范学校、吉长道立师范学校、吉林省立第二师范学校（简称二师）、长春师范学校。1981年学校获批为长春师范学院，2013年更名为长春师范大学。

3师范专业就业前景
就业是选择院校必须要考虑的一个因素。考生在决定了专业后所以奔着名校去就是希望能有一个好的发展。北京、上海等大城市以及江浙、广东等发达省份的大城市，人才就业竞争激烈，越来越多的公司更加看重工作经验，刚毕业的硕士研究生直接在大城市就业的难度比较大。

从大城市的就业状况来看，师范类学生的供求量趋近平衡，其中民办教育机构(包括培训机构)对师范类人才的需求量占了很大比例。

统计显示，在师范类各专业中，需求较大的专业有教育学、特殊教育、教育技术、数学、汉语言文学、英语、日语、物理、计算机等专业。由于我国教育政策的调整，近几年民办学校、职业学校大量兴起，这使得师范生就业机会增多，又在教育系统内为毕业生拓宽了就业市场。但不容忽视的是，我国中西部面临优质师资匮乏、基层教育系统缺少编制的现实情况，而大城市教师职位日渐饱和，不可能再接收大量毕业生。因此，在普教系统就业面临较大的竞争和压力。近两三年来，中西部省会城市及一些经济发达地区的二线甚至三线城市成为师范类毕业生求职的热点地区。

东北师范大学学科英语专硕毕业生好就业吗

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东北师范大学学科英语专硕毕业生在就业市场上有着不错的前景。这得益于东北师范大学作为知名高校的声誉，以及其学科英语专业对当前社会对英语人才需求的精准定位。专硕学位的加持，无疑增加了毕业生的竞争力，预计会受到就业市场的青睐。

学科英语专业，由于其针对性强、实用性强的特点，毕业生往往能在教育、翻译、国际商务等领域找到适合的工作。在当前全球化背景下，英语能力的提升对于个人职业发展尤为重要，而学科英语专业毕业生在这一领域拥有明显优势。

此外，东北师范大学作为重点大学，其教育质量、师资力量、科研成果等多方面均处于国内领先地位，为学科英语专硕毕业生提供了坚实的学术与职业基础。毕业生在专业技能、综合素质方面均表现出色，更容易在就业市场上脱颖而出。

综上所述，东北师范大学学科英语专硕毕业生的就业情况良好，具有较强的职业竞争力。无论是从专业匹配度、教育背景还是学校声誉来看，这些毕业生在就业市场上均具有显著优势，值得期待。

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