2024-04-17 16:48:52 | 大学科目网
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0451教育学类包括如下:
教育学原理:该专业包括以下研究方向:教育基本理论、德育原理、教育哲学、教育社会学(含青少年研究、性别教育研究、家庭教育、社会教育)、教育法律与政策分析、教育文化人类学。教育学原理是北师大各教育专业中师资较强的一个,该专业的著名研究生导师有:教育法学界泰斗劳凯声、教育学原理学科领军人物石中英(教育哲学)、檀传宝(德育原理)等。
课程与教学论:该专业包括以下研究方向:教学论、学校咨询、小学教育、课程论、艺术教育、数学课程与教学、体育课程与教学、教学心理与评价。
课程与教育学论也是北师大教育学院中较为重要的一个专业,教育科学研究所的裴娣娜教授、丛立新教授和郭华教授等都是课程与教学论方面的权威研究者。
教育史:该专业包括以下研究方向:中国教育史、外国教育史。教育史专业是北师大教育学院历史较长的一个专业,因而也成就了一大批中国教育史学界的学术带头人,成为师大教育学院师资最强的一个专业,其中知名学者不胜枚举,然有许多有卓越成就的老先生已退休。 大学科目网
目前还担任研究生导师的主要有:中国教育史方面,年过古稀却仍坚守教学一线的学术泰斗王炳照教授,学科带头人于述胜教授、俞启定教授,以及许勇教授、施克灿、孙邦华等副教授;外国教育史方面,学科带头人张斌贤教授、著名教授郭法奇先生等。
比较教育学:该专业包括以下研究方向:国际教育的理论与实践、教育制度的比较研究教育理论的比较研究、世界幼儿教育改革与发展。
比较教育学是师大教育学院的一个重点学科,该专业的师资也是非常雄厚的:其中一些比较教育领域的大师已退出教学一线,如顾明远老先生和王英杰教授。
目前比较教育研究所的重要带头人有马健生教授、项贤明教授、朱旭东教授等,此外阎光才老师、李家永老师、萧甦老师、高益民老师等也是比较所里卓有建树的人物,而霍力岩教授综合了学前教育与比较教育的研究,是我国多元智能研究领域的第一把手。
5.学前教育学:该专业包括以下研究方向:学前儿童心理与教育、学前教育理论与实践、学前儿童课程与游戏(含音乐、体育、健康等)。
北师大的学前教育在中国学前儿童研究中的地位是首屈一指的,在越来越关注儿童早期教育的今天,报考学前教育专业研究生的人数越来越多。
致力于儿童心理研究的庞丽娟教授、冯小霞教授、以儿童游戏研究著称的刘焱教授、关注学前教育行政的张燕教授,以及王懿颖、刘馨等老师等都在幼儿教育领域做出突出的成绩。

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0451教育学类包括如下:
教育学原理:该专业包括以下研究方向:教育基本理论、德育原理、教育哲学、教育社会学(含青少年研究、性别教育研究、家庭教育、社会教育)、教育法律与政策分析、教育文化人类学。教育学原理是北师大各教育专业中师资较强的一个,该专业的著名研究生导师有:教育法学界泰斗劳凯声、教育学原理学科领军人物石中英(教育哲学)、檀传宝(德育原理)等。
课程与教学论:该专业包括以下研究方向:教学论、学校咨询、小学教育、课程论、艺术教育、数学课程与教学、体育课程与教学、教学心理与评价。
课程与教育学论也是北师大教育学院中较为重要的一个专业,教育科学研究所的裴娣娜教授、丛立新教授和郭华教授等都是课程与教学论方面的权威研究者。
教育史:该专业包括以下研究方向:中国教育史、外国教育史。教育史专业是北师大教育学院历史较长的一个专业,因而也成就了一大批中国教育史学界的学术带头人,成为师大教育学院师资最强的一个专业,其中知名学者不胜枚举,然有许多有卓越成就的老先生已退休。
目前还担任研究生导师的主要有:中国教育史方面,年过古稀却仍坚守教学一线的学术泰斗王炳照教授,学科带头人于述胜教授、俞启定教授,以及许勇教授、施克灿、孙邦华等副教授;外国教育史方面,学科带头人张斌贤教授、著名教授郭法奇先生等。
比较教育学:该专业包括以下研究方向:国际教育的理论与实践、教育制度的比较研究教育理论的比较研究、世界幼儿教育改革与发展。
比较教育学是师大教育学院的一个重点学科,该专业的师资也是非常雄厚的:其中一些比较教育领域的大师已退出教学一线,如顾明远老先生和王英杰教授。
目前比较教育研究所的重要带头人有马健生教授、项贤明教授、朱旭东教授等,此外阎光才老师、李家永老师、萧甦老师、高益民老师等也是比较所里卓有建树的人物,而霍力岩教授综合了学前教育与比较教育的研究,是我国多元智能研究领域的第一把手。
5.学前教育学:该专业包括以下研究方向:学前儿童心理与教育、学前教育理论与实践、学前儿童课程与游戏(含音乐、体育、健康等)。
北师大的学前教育在中国学前儿童研究中的地位是首屈一指的,在越来越关注儿童早期教育的今天,报考学前教育专业研究生的人数越来越多。
致力于儿童心理研究的庞丽娟教授、冯小霞教授、以儿童游戏研究著称的刘焱教授、关注学前教育行政的张燕教授,以及王懿颖、刘馨等老师等都在幼儿教育领域做出突出的成绩。
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