株洲师范高等专科学校有哪些好专业,文科理科专业分别有哪些

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本文目录一览：

• 1、株洲师范高等专科学校是几本
• 2、株洲市幼儿师范学校
• 3、株洲师范高等专科学校有哪些好专业,文科理科专业分别有哪些

株洲师范高等专科学校是几本

株洲师范高等专科学校是专科。在各个省份的招生批次不同，按其在普通类最前的批次来看，可以将其视为专科院校。

在2023年，株洲师范高等专科学校在各个省份的招生情况如下。传统高考地区，如江西，文科最低分为402分，理科最低分为412分；贵州的理科最低分为371分，文科最低分为475分。新高考3+1+2模式省份，湖南的物理类最低分为332分，历史类最低分为360分。

株洲师范高等专科学校成立于2020年11月，是湖南株洲的一所全日制公办普通高等学校。它以1980年建校的株洲市幼儿师范学校为主体重新设立。学校在全国范围内享有盛誉，获得过国家职业教育改革与发展示范学校、全国教育系统先进集体、全国“红十字”模范单位、湖南省黄炎培职业教育优秀学校、湖南省职业教育学生管理强校、湖南省职业院校文化建设强校、2022年湖南省文明校园、湖南省“绿色学校”创建示范单位等荣誉。

“一本、二本”的概念来源于过去高校分省招生计划的安排，不同省份可能会安排在不同的批次录取，但这并不代表学校本身的层次。这种划分方式在信息相对闭塞的时代有其合理性，但并不严谨和科学。如今，随着网络的普及和人们对高校信息了解渠道的增加，关注高校时应该从多方面进行，如办学定位、师资情况、育人模式、文化氛围、科学研究、就业深造、合作交流等。

新高考改革已在全国大部分省份推行，合并本科招生批次的趋势明显。2015年起，多个省份开始试点合并录取批次，2016年上海率先将本科第一、第二批次合并，此后山东、海南等地也合并了一、二批次，浙江则一步到位，取消所有学校批次，按考生成绩分段录取。目前，全国各省已取消“三本”批次，并已完成普通本科批次合并。

取消高考录取批次后，以往的高校身份等级界限不再存在，考生填报志愿时将更注重学校和专业的选择，而非纠结于录取批次。这有助于推动教育公平和就业市场的发展，打消企业对应聘者毕业院校的层级划分，更重视个人能力。学科特色鲜明的高校将因此获得更多超越的机会。

株洲市幼儿师范学校

株洲师范高等专科学校，成立于2020年，是湖南省人民政府批准、教育部备案的全日制公办高等学府。它位于全国文明城市——湖南株洲，被誉为“神农福地、制造名城”。株洲师范高等专科学校，以1980年建校的株洲市幼儿师范学校为根基，重新规划和发展。这所学校是全国中华优秀传统文化教育的重要基地，同时也是湖南省首批非物质文化遗产保护项目的传承基地。

学校曾荣获多项荣誉，包括国家职业教育改革与发展示范学校、全国教育系统先进集体、全国红十字模范单位、湖南省文明校园、湖南省绿色学校创建示范单位、株洲市非物质文化遗产传承基地、株洲市文明标兵校园、株洲市婴幼儿保教及保育科普基地等。这一切荣誉，都是对学校教育质量及贡献的肯定。

校园环境优美，教学设施先进，为学生提供了良好的学习和生活环境。学校专业丰富，涵盖多个领域，旨在培养具有扎实理论基础和实践能力的专业人才。无论是传统文化教育，还是现代技术与技能的学习，学校都致力于为学生提供全面的教育，使他们在未来的职业生涯中能够独当一面。

在株洲师范高等专科学校，学生们不仅能学到知识，还能在丰富多彩的校园活动中提升自我，培养团队合作精神和社会责任感。学校注重实践，鼓励学生参与各类实践活动，将理论知识与实际操作相结合，为学生走向社会打下坚实的基础。

株洲师范高等专科学校有哪些好专业,文科理科专业分别有哪些

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一、株洲师范高等专科学校有哪些好专业

语文教育、英语教育 大学科目网

二、株洲师范高等专科学校文科专业有哪些

学校现有10个系，共开办了语文教育、文秘、英语教育、思想政治教育、历史教育、数学教育、物理教育、化学教育、初等教育、学前教育、计算机教育、美术教育、音乐教育、体育教育、应用化工技术、应用电子技术、现代教育技术、计算机应用技术、旅游管理、酒店管理、艺术设计、营销与策划、商务英语、电子商务、摄影、音乐表演和社会体育等27个专业。有全日制在校学生6000多人，成教学员3000余人，逐步形成了师范专业和非师范专业相结合的多规格多层次的办学格局。学校生源稳定，招生面涉及全国25个省和自治区

三、株洲师范高等专科学校理科专业有哪些

学校现有10个系，共开办了语文教育、文秘、英语教育、思想政治教育、历史教育、数学教育、物理教育、化学教育、初等教育、学前教育、计算机教育、美术教育、音乐教育、体育教育、应用化工技术、应用电子技术、现代教育技术、计算机应用技术、旅游管理、酒店管理、艺术设计、营销与策划、商务英语、电子商务、摄影、音乐表演和社会体育等27个专业。有全日制在校学生6000多人，成教学员3000余人，逐步形成了师范专业和非师范专业相结合的多规格多层次的办学格局。学校生源稳定，招生面涉及全国25个省和自治区

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