为什么不要读公费师范生？公费师范生六年后很难调动？

公费师范生的弊端

很多的师范类大学都有公费师范生的计划，优势显而易见，那么学姐分享下公费师范生的弊端吧~

1、公费师范生的弊端是毕业后需要回到中小学任教，履约为期6年的任教服务，在这期间需要服从国家的安排，不能做其他的工作.在一个特定的地方工作很多年，也就是说你的就业自由是受限的，而往往你要去的地方都是贫困地区。

2、由于公费师师范生在录取时是与校方签约了的，毕业之后如果你有违约，将承担一切后果，比如把你的名字在信用建设中拉黑、承担一定的经济赔偿。

公费师范生教育政策

师范生公费教育政策是指由中央财政负责安排师范类学生在校期间的学费、住宿费，并发放生活补贴，但学生四年毕业以后一般回到生源省份从事至少六年教育工作。

为什么不要读公费师范生？公费师范生六年后很难调动？

在我国，教师是一份很吃香的“铁饭碗”职业，很多毕业前就有意向当老师的同学会选择报考师范专业，而公费师范生由于“不用缴纳学费”、“毕业分配工作”等优势，吸引了很多考生。那么，为什么网络上还有有很多人认为不要读公费师范生？公费师范生六年后很难调动吗？

一、为什么不要读公费师范生？

之所以有人认为“不要读公费师范生”，是因为公费师范生确实存在一个“致命”缺点，那就是毕业后只能按协议从事分配的工作，而且在协议规定的时间内不能转行或者换工作，这对于很多同学来说，是对自己未来发展的限制 。有些同学因为“免学费”、“包工作”而报考了公费师范生，但在校学习的过程中才发现自己并不喜欢或者并不适合从事教育事业，而公费师范生在报考的时候就需要与教育部门签订协议，如果违反协议，还会被纳入诚信档案。所以，读了公费师范生之后，如果想反悔，是比较困难的。

此外，公费师范生被分配的工作一般都是农村、乡镇地区的中小学，工作环境比较差，教学设备、家长观念、学生素质、福利待遇等等可能比较落后，对于大多数同学来说会有很大的落差感。

不过，我认为，对于家庭条件比较差或者明确想要成为老师的同学来说 ，公费师范生是值得报考的。 首先，公费师范生在校期间的学费全部由国家负担，而且还会有生活补贴、奖学金等各种各样的补助，能为家庭减少很多的经济负担。其次，公费师范生毕业后，可以按分配直接上岗就业，不用担心就业问题，而且被分配的岗位都是有编制的，非常稳定，对于追求稳定或者很向往教师职业的同学来说，是非常好的选择。

二、公费师范生六年后很难调动？

按照协议，公费师范生的服务期一般是六年，而且一毕业都能够拥有编制。不过，很多同学在报考公费师范生之前，都担心工作六年之后不好调动，或者调动之后就没有编制了。 大学科目网

其实，公费师范生工作六年之后， 是可以申请调动的， 而且合理的调动是不会影响到工作编制的。不过，申请调动也是有条件的，申请的范围也有一定的限制，而申请的难度也由申请的具体情况而定，并不是所有的申请都能通过的。

当然，如果公费师范生想要的发展空间并不在规定的调动范围内，那也可以有其它的选择，不过这样就失去了编制。六年服务期满之后，毕业生可以选择报考公务员，工作压力相对于老师来说更加小，也可以选择前往私立学校或者辅导机构继续从事教育事业，虽然工作性质不如编制教师稳定，但薪资高、职业发展空间比较大。此外，同学们也可以选择转行，找一个自己更感兴趣、更喜欢的工作。

公费师范生的弊端

公费师范生的弊端如下：

劣势：公费师范生是定向招生，有可能会出现想考的学生考不到，能考的学生不想考的情况。

同时，公费师范生毕业之后，一般都会到农村基层中小学任教，工作环境不好，一部分考生望而生畏。再次，违反了公费师范生的培养协议，比如，提前毁约代价比较大，有的学生不想承受这个后果。

优势：

第一是可以为家庭节约开支，四年大学不需要花任何费用，若是学生成绩优秀获得奖学金，还可以赚到钱；

第二是不担忧就业问题，就业基本上“双向”选择，毕业就能参加工作，对于想当教师的学生来说简直是“福利”；

第三是带有编制，编制难考程度，大家应该明白，而公费师范生参加工作就有编制。

公费师范生

公费师范生一般指师范生公费教育政策，是指由中央财政负责安排该类学生在校期间的学费、住宿费，并发放生活补贴，但学生四年毕业以后必须到指定的中小学任教。

例如像湖南有的中学，在中考的时候，成绩优异的考生，可选择报考公费师范生，一旦录取，他们将直接进入所报的师范类大学学习。不需要先上高中，再通过高考报取师范类大学。这些考生需要在毕业之后到指定学校任教规定年限，才可以自由择业。