高考体育考试考什么？有哪些项目？

今天大学科目网小编整理了高考体育考试考什么？有哪些项目？相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、高考体育考试考什么？有哪些项目？
• 2、邛崃二中怎么样升学率高吗
• 3、高水平运动员高考政策

高考体育考试考什么？有哪些项目？

目前高考不考体育的。
湖北高考或加入体育测试，不与高考录取硬挂钩。虽然当时说2015年前后，体育测试或将纳入湖北省高考。现在已经是2015年，没有什么动静。
但是根据湖北省教育厅曾经发布《关于抓紧做好“学校体育行动计划（2013-2015年）”编制与报送工作的通知》将学生综合素质评价改革、探索高中学业水平考试中增加体育科目等，列为“主要任务与关键举措”。可能有打算。
而在2014年9月份《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》中说要规范高中学生综合素质评价。在《教育部关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》中的“身心健康”评价内容，主要考察学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质等。重点是《国家学生体质健康标准》测试主要结果，体育运动特长项目，参加体育运动的效果，应对困难和挫折的表现等。足见国家政策上对综合素质评价的看重。
而就目前来看，浙江等省开始高招改革试点，湖北也将会有所行动。虽然体育进入高考的争议不断，有人认为是增加负担，但是也有不少人认为是防范学生体质下降的有效举措，逼迫着学生进行体育锻炼，提高身体素质。
因而体育纳入湖北省的高考，仅是时间上的问题。
2012年湖北省进入新课标高考时代，按要求学生的高中学业水平测试、综合素质评定以及高考总分等三要素将成为新高考的录取依据。但是正因为国家整体政策的不发力，导致湖北省这几年一直没有统一的高中学业水平考试，在高招录取中这个考试的名字出现却很频繁。
2012年，山东省率先尝试高考加试体育，但体育分数并不计入高考总分，考生体育测试的结果分4档计入考生电子档案，仅供高校录取时参考。在山东省之后，云南、广东等地均计划将体育与高考成绩挂钩，各地的尝试将会为体育进高考这一政策进行探索与补充。
湖北省一直处于政策的观望过程，高中生综合素质评价也是摆设，每年在固定时期进入课改网互评一番便告一段落，没有真正起到作用。但是随着2014年高招改革一系列政策的出台，可以明显感觉到国家政策的大方向之变动：不改不行。
清华大学在2015年已经恢复足球招生。湖北省在未来4年里投资30亿建农村学校体育场地设施，建立全省各级校园足球联赛制度。武汉市年底足球试点学校将达到300所。可见身体素质已经在国家政策中引起了格外的重视。

邛崃二中怎么样升学率高吗

邛崃市第二中学升学率还是很高的。 大学科目网

近几年，邛崃市第二中学高考本科上线人数每年均保持在200人以上、出国留学15人以上、艺体双上线100人以上;成都七中网班本科上线率达91.5%以上;连年高考在成都市44所同类一般普通高中综合评估中均列前六位，连续16年被评为成都市普通高中教育教学优秀学校，真正实现“低进高出、高进优出”。

先后有李亚伟考入清华（当年邛崃唯一），金加发考入北大（当年邛崃唯一）；周全福以全市理科第八名考入武汉大学（中考为全市293名）；官承念高考考入复旦大学美术系；夏阳高考以四川省音乐类术科第一名考入四川大学。

张頔高考取得全市第九名的优异成绩（中考列全市1213名）；王婷取得全市第二名的优异成绩（中考列全市1628名）；熊佳高考全市文科第三名（中考为全市512名）；简杨高考全市文科第三名（中考为全市842名）；周林峰高考全市理科第五名（中考为全市532名）。

学校形成了“文理兼容、发展艺体”、“自主管理精细过程，重视智商发展情商”、“分层教学分类推进、综合评估动态管理”的办学特色。

学校始终坚持“面向全体学生，优化教育过程，培养素质特长，促进全面发展”的教育原则，把“善学、创新、责任、大气”作为学生培养目标，逐步形成了以“面向全体，分层教学，培优补差，人人成才”为主要特色的教学模式，促使优等生更加优秀，不同层次、不同类别的学生都得到转化、提高和发展。

学校建筑宏伟、布局合理、规划科学、设施齐备。学校现有理化生实验室、仪器准备室、仪器保管室、图书阅览室。配置先进的计算机教室、多媒体教室、语言实验室、现代化教育软件制作室、电教器材制作室、塑胶篮球场、足球场、体育馆、图书室两间，共有图书20万余册。

要评估邛崃二中的升学率可以考虑以下几个方面

1、学校官方数据：学校通常会公布学生的毕业升学情况，包括具体的升学率数据。您可以查看邛崃二中的官方网站、校报、招生宣传册等渠道，获取相关升学率信息。

2、历年录取情况：了解过去几年邛崃二中学生的录取情况也可以帮助判断升学率。您可以参考学校的历年录取情况，看看学生是否有较高的录取率进入理想的大学或院校。

3、学生分享与调查：与当前或曾经就读邛崃二中的学生交流，询问他们的升学经历和感受，了解他们是否得到了较好的升学机会。

4、教育资源与支持：考虑学校提供的教育资源和支持，包括师资力量、教学质量、学术氛围等。这些因素对学生提高学业水平和升学机会可能起到重要影响。

高水平运动员高考政策

大学科目网(https://www.shuodai.com)小编还为大家带来高水平运动员高考政策的相关内容。

01、优化招生项目

招生高校在奥运会、 世界大学生运动会 项目（包括足球、篮球、 排球 项目等）范围内，确定运动队招生项目和招生计划。

对于不具备相关师资、设备、场地等组队条件、学生入校后退队率超过20%的高校，以及非奥运会或世界大学生运动会项目、未设 运动员技术等级标准 、生源严重不足且连续两年录取数为零的相关项目，不再安排高水平运动队招生。原则上连续三届奥运会、世界大学生运动会没有学生参赛的项目，不再安排高水平运动队招生。

02、严格报考条件

从2024年起，符合生源省份高考报名条件，获得 国家一级运动员 （含）以上技术等级称号者方可以报考高水平运动队。

从2027年起，符合生源省份高考报名条件，获得国家一级运动员（含）以上技术等级称号且近三年在 国家体育总局 、教育部规定的全国性比赛中获得前八名者方可以报考高水平运动队。

有关高校可进一步提高报考本校高水平运动队的具体条件要求。

高校还会加强考生报考资格审核，加强对考生运动员 技术等级证书 的核验，同时对考生的基本报考信息、运动员技术等级证书及参加赛事名次等予以公示，接受社会监督。

03、改进考试方式

高校高水平运动队招生采取“文化考试＋专业测试”相结合的考试评价方式。

2024年起，文化考试成绩全部使用全国 统一高考 文化课考试成绩，专业测试全部纳入全国统考并由国家体育总局牵头组织实施，高校不再组织相关专业测试。

04、提高成绩要求

2024年起，招收高水平运动队的“ 世界一流大学建设高校 ”，对考生的高考成绩要求须达到生源省份本科录取最低控制分数线；其他高校对考生的高考成绩要求须达到生源省份本科录取最低控制分数线的80%。

对于体育专业成绩突出、具有特殊培养潜质的考生，允许高校探索建立文化课成绩破格录取机制。

05、明确专业范围

2024年起，高水平运动队录取学生中，高考文化课成绩不低于招生高校相关专业在生源省严格份 录取分数线 下20分的，可申请就读相应的普通专业；其余学生限定就读体育学类专业。

除此之外，高校还将加强高水平运动队学生入校培养管理，严格组织新生入学复查，要求学生认真履行参加训练和比赛的义务，实施严格的学业标准。

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