明年就要毕业了，山西的单招学校有哪些？想走单招。

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本文目录一览：

• 1、明年就要毕业了，山西的单招学校有哪些？想走单招。
• 2、2022年山西师范大学招生章程
• 3、山西省职高录取线2023

明年就要毕业了，山西的单招学校有哪些？想走单招。

2021年山西单招院校
单独招生院校︰
1长治职业技术学院、
2山西艺术职业学院、
3晋城职业技术学院、
4山西药科职业学院、
5山西工程职业学院、
6大同煤炭职业技术学院、
7山西机电职业技术学院、
8山西财贸职业技术学院、
9山西林业职业技术学院、
10山西水利职业技术学院、
11阳泉职业技术学院、
12临汾职业技术学院、
13山西职业技术学院、
14山西金融职业学院、
15太原城市职业技术学院、
16山西信息职业技术学院、
17山西体育职业学院、
18山西警官职业学院、
19山西国际商务职业学院、
20潞安职业技术学院、
21太原旅游职业学院、
22山西旅游职业学院、
23山西管理职业学院、
24山西电力职业技术学院、
25忻州职业技术学院、
26山西同文职业技术学院、
27晋中职业技术学院、
28山西华澳商贸职业学院、
29山西运城农业职业技术学院、
30运城幼儿师范高等专科学校、
31山西老区职业技术学院、
32山西经贸职业学院、
33朔州职业技术学院、
34山西铁道职业技术学院、
35晋中师范高等专科学校、
36阳泉师范高等专科学校、
37山西青年职业学院、
38运城师范高等专科学校、
39朔州师范高等专科学校、
40吕梁职业技术学院、
41太原幼儿师范高等专科学校、
42山西通用航空职业技术学院、
43朔州陶瓷职业技术学院、
44长沙民政职业技术学院、
45北京社会管理职业学院（民政部培训中心)。
46 山西新华电脑学校(合作办学点）

单招报名条件：履行2022年高考报名手续，报名资格审查合格的高级中等教育学校毕业生。
符合招生院校的报名条件，方可报考相关高职院校的单独招生。

高职志愿填报时间：3月26日-28日

2022年山西师范大学招生章程

山西师范大学是位于山西省一所公办全日制本科大学，学院采用分数优先、遵循志愿的原则择优录取新生。下面是为大家整理的“山西师范大学2022年本科招生章程”此文本仅供参考，欢迎阅读。

山西师范大学2022年本科招生章程

第一章  总  则

第一条 依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》和教育部有关规定以及山西省教育厅、山西省招生考试管理中心有关文件精神和要求，结合我校实际情况特制定2022年本科招生章程。

第二条 学校概况

一、学校名称：山西师范大学

二、院校代码：10118

三、办学性质：公办

四、办学类型：普通本科学校

五、办学层次：本科 大学科目网

六、办学形式：全日制

七、学校地址：

山西省临汾市尧都区贡院街1号（临汾校区）

山西省太原市小店区太榆路339号（太原校区）

第二章  组织机构

第三条 山西师范大学设立全日制本科生招生工作委员会，负责制定招生政策和招生计划，研究招生重大事宜。

第四条 山西师范大学招生办公室是组织和实施招生工作的常设机构，具体负责山西师范大学的本科招生工作。招生办公室设在学生工作部（处）。

第五条 山西师范大学监察办公室对招生工作实施监督，同时学校接受考生、家长、媒体以及社会各界的监督。监察办公室设在校纪委（监察专员办公室）。

第三章  招生计划

第六条 学校根据省教育厅下达的招生计划，综合考虑地域、生源质量、各省（区、市）高考报名人数、毕业生就业情况等因素，在参考往年分省招生计划的基础上，按照“优化专业分配结构，相对稳定”的方法、稳中求进的工作总基调，制定学校分省来源计划，报教育部审核备案，并通过各省级招生主管部门、学校招生章程、学校网站等形式向考生公布。按照教育部有关规定，我校将预留不超过本科招生计划总数1%的招生计划，用于调节各地统考上线生源的不平衡、解决平行志愿投档同分段考生。

第四章  录取规则

第七条 学校实行“在思想政治品德考核合格、身体健康状况符合相关专业培养要求、投档成绩达到同批录取控制分数线并符合学校调档要求的考生中，结合学业水平考试和综合素质评价择优录取”的原则录取考生。

第八条 山西师范大学对考生体检的要求执行教育部、原卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定。航空服务艺术与管理专业考生须同时符合《民用航空人员体检合格证管理规则》（CCAR-67FS-R4）及《空勤人员和空中交通管制员体检鉴定医学标准》（AC-67FS-001）IV类标准。

第九条 公费师范生录取

报考公费师范生的考生进档后分生源地市按各专业计划从高分到低分排序进行录取；录取时生源所在地市以高考电子档案中户口所在地为准。

一、文史类、理工类专业录取

进档考生专业录取采用“分数优先、遵循志愿”的录取原则按投档成绩从高分到低分排序进行录取。投档成绩相同时，按山西省确定的同分排序细则录取。对未被所报专业志愿录取，同时又服从专业调剂的考生，参照考生所填报的相关专业志愿，按成绩从高分到低分调剂到未录取满额并符合培养要求的专业。所有专业调剂考生的优先级均低于其他考生，不能满足专业志愿又不服从专业调剂的作退档处理。

二、艺术类专业录取

在文化考试成绩及专业考试成绩均达到相应科类和批次的最低录取控制分数线的考生中，执行山西省该类专业的投档规则，对进档考生以“分数优先、遵循志愿”的录取原则按如下方式录取：

音乐学：分生源地市专业计划数按专业成绩从高分到低分择优录取，专业成绩相同时参考文化成绩择优录取。

美术学：分生源地市专业计划数按综合成绩（综合成绩为专业成绩与文化成绩之和）从高分到低分择优录取，综合成绩相同时参考专业成绩择优录取。

三、体育类专业录取

在文化考试成绩及专业考试成绩均达到相应科类和批次的最低录取控制分数线的考生中，执行山西省该类专业的投档规则，对进档考生以“分数优先、遵循志愿”的录取原则分生源地市专业计划数按专业成绩从高分到低分择优录取，专业成绩相同时参考文化成绩择优录取。

第十条 优师专项师范生录取

报考我校地方优师专项计划的考生须为定向县（区）所在地市生源，录取按照定向县（区）生源优先原则，先录取定向县（区）生源报考考生，生源不足时，再录取定向县（区）所在地市生源报考考生；录取时生源所在县（区）以高考电子档案中户口所在地为准。

进档考生专业录取采用“分数优先、遵循志愿”的录取原则按投档成绩从高分到低分排序进行录取。投档成绩相同时，按山西省确定的同分排序细则录取。对未被所报专业志愿录取，同时又服从专业调剂的考生，依据上述录取原则，按成绩从高分到低分调剂到未录取满额并符合培养要求的专业。所有专业调剂考生的优先级均低于其他考生，不能满足专业志愿又不服从专业调剂的作退档处理。

第十一条 非公费师范生、非优师专项师范生录取

一、文史类、理工类专业录取

1.进档考生专业录取采用“分数优先、遵循志愿”的录取原则按投档成绩从高分到低分排序进行录取。投档成绩相同时，按各省（区、市）确定的同分排序细则录取。对未被所报专业志愿录取同时又服从专业调剂的考生，参照考生所填报的相关专业志愿，按成绩从高分到低分调剂到未录取满额并符合培养要求的专业。所有专业调剂考生的优先级均低于其他考生，不能满足专业志愿又不服从专业调剂的作退档处理。

2.实行高考综合改革的省份，选考科目规定和投档原则按照当地、当年招生录取相关规定执行。投档成绩相同时，按各省（区、市）确定的同分排序细则录取。

3.内蒙古自治区实行“招生计划1：1范围内按专业志愿排队录取”的录取规则。

4.生物科学、生物技术专业按生物科学类招生，被生物科学类录取的考生，入学后根据考生兴趣、专业培养需要和相关专业分流规定分选具体专业。

二、艺术类专业录取

在文化考试成绩及专业考试成绩均达到相应科类和批次的最低录取控制分数线的考生中，执行生源所在省该类专业的投档规则，对进档考生以“分数优先、遵循志愿”的原则按如下方式录取。对未被所报专业志愿录取同时又服从专业调剂的考生，参照考生所填报的相关专业志愿，按成绩从高分到低分调剂到未录取满额并符合培养要求的专业。所有专业调剂考生的优先级均低于其他考生，不能满足专业志愿又不服从专业调剂的作退档处理。

音乐学：进档考生分行当（各行当计划以当年省级招生考试管理部门公布为准）按专业成绩从高分到低分择优录取，专业成绩相同时参考文化成绩择优录取。声乐、钢琴、手风琴各项目如一志愿有缺额则依次增加至钢琴和声乐；民族乐器中竹笛、唢呐、二胡、琵琶、古筝、扬琴、民族打击乐各项目一志愿如有缺额，按上述行当顺序依次增加1人至有生源行当，依次重复至计划完成，如还有缺额则依次增加至钢琴和声乐；西洋乐器中小提琴、大提琴、中提琴、低音提琴、圆号、小号、大号、长号、长笛、双簧管、单簧管、大管、萨克斯、西洋打击乐各项目一志愿如有缺额，按上述行当顺序依次增加1人至有生源行当，依次重复至计划完成，如还有缺额则依次增加至钢琴和声乐。若一志愿录取结束，民族乐器计划仍有缺额，按竹笛、唢呐、二胡、琵琶、古筝、扬琴、民族打击乐、钢琴、声乐各行当顺序依次增加1人至有生源行当，依次重复至计划完成；西洋乐器计划仍有缺额，按小提琴、大提琴、中提琴、低音提琴、圆号、小号、大号、长号、长笛、双簧管、单簧管、大管、萨克斯、西洋打击乐、钢琴、声乐各行当顺序依次增加1人至有生源行当，依次重复至计划完成。

舞蹈学：进档考生按专业成绩分男女从高分到低分择优录取，专业成绩相同时参考文化成绩择优录取。如一志愿男生（女生）有缺额，则增加至女生（男生）。

视觉传达设计、环境设计、工艺美术：进档考生按专业成绩从高分到低分择优录取，专业成绩相同时参考文化成绩择优录取。

书法学：进档考生按综合成绩（综合成绩=专业成绩*0.4+文化成绩/7.5*0.6）从高分到低分择优录取，综合成绩相同时参考专业成绩择优录取。实行平行志愿投档的省份进档考生按投档成绩从高分到低分择优录取。

播音与主持艺术、表演：进档考生按专业成绩从高分到低分择优录取，专业成绩相同时参考文化成绩择优录取。

广播电视编导、戏剧影视文学：进档考生按综合成绩（综合成绩为专业成绩与文化成绩之和）从高分到低分择优录取，综合成绩相同时参考专业成绩择优录取。

航空服务艺术与管理：进档考生按综合成绩（综合成绩=文化课成绩/750*100*0.5+专业成绩/300*100*0.5）从高分到低分择优录取，综合成绩相同时参考专业成绩择优录取。

三、体育类专业录取

1.在文化考试成绩及专业考试成绩均达到相应科类和批次的最低录取控制分数线的考生中，执行生源所在省该类专业的投档规则，对进档考生以“分数优先、遵循志愿”的原则按专业成绩从高分到低分择优录取，专业成绩相同时参考文化成绩择优录取。对未被所报专业志愿录取同时又服从专业调剂的考生，参照考生所填报的相关专业志愿，按成绩从高分到低分调剂到未录取满额并符合培养要求的专业。所有专业调剂考生的优先级均低于其他考生，不能满足专业志愿又不服从专业调剂的作退档处理。

2.运动训练和武术与民族传统体育专业实行单独招生，由国家体育总局组织全国统一考试。在文化和专业成绩达线的基础上，根据综合评价择优录取，并报国家体育总局、各省（区、市）招生考试部门批准、备案。

第十 二 条 学校执行国家和各省级教育行政部门、招生主管部门规定的加分政策，原则上同意各省级教育行政部门、招生主管部门规定的降分政策。

第十 三 条 学校公共外语只开设英语。

第五章  学历、学位证书

第十 四 条 我校学生学习期满，修完教育教学计划规定内容，符合教育部《普通高等学校学生管理规定》（2017年教育部令第41号）及有关规定者，颁发“普通高等学校毕业证书”；符合《中华人民共和国学位条例》及有关规定者，颁发“学士学位证书”。

颁发学历、学位证书名称：山西师范大学

第六章  收费标准

第十 五 条 严格执行省发改委、省财政厅、省教育厅《关于调整公办普通高校本科学费标准的通知》（晋发改收费发[2018]293号）文件批准的收费标准。

第七章   其  它

第十 六 条 艺术类、体育类及提前单独招生录入我校的学生，进校后不允许转专业。

第十 七 条 按国家招生规定录取的新生须持录取通知书，按学校有关要求在规定期限到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应向学校提出书面申请，经同意方可延期报到。未申请或申请时间逾期者，除因不可抗力等正当事由外，视为放弃入学资格。新生报到后三个月内我校将对新生进行资格复查，凡在高考报名、考试、体检等环节以弄虚作假手段取得录取资格的，学校将取消入学资格。

第十 八 条 学生在校期间，学校设有多种奖学金，奖励品学兼优的学生；设有困难学生助学金，资助家庭经济困难的学生；经济困难学生还可申请国家助学贷款或参加学校提供的勤工助学活动。

第十 九 条 本章程仅适用于2022年度山西师范大学普通本科招生工作。

第 二十 条 本章程自公布起开始执行。以前我校有关普通本科招生工作的政策、规定与本章程不一致的，一律废止，均以本章程规定为准。

第 二十一 条 在招生咨询过程中我校咨询人员的意见、建议仅作为考生填报志愿的参考，不属于学校录取承诺。

第二十 二 条 国家招生政策调整时，以新的国家招生政策为准。

第二十 三 条 本章程由山西师范大学招生办公室负责解释。

第二十 四 条 联系方式

山西师范大学网址

招生办电话：0351－2051067   邮编：030031

通信地址：山西省太原市小店区太榆路339

山西省职高录取线2023

大学科目网(https://www.shuodai.com)小编还为大家带来山西省职高录取线2023的相关内容。

2023山西省职高录取线是五年制高职院校录取最低控制分数线为：阳泉市172分，晋中市153分，长治市171分，大同市、朔州市、忻州市、太原市、吕梁市、临汾市、晋城市、运城市150分。

第一阶段录取时间为7月17日至7月24日，考生可于7月25日后登陆“山西招生考试网”查询录取结果。第二阶段志愿填报时间为8月1日8：00至8月3日18：00，录取时间为8月4日至8月11日，8月12日以后考生可查询录取结果。

第三阶段志愿填报时间为9月11日8：00至9月13日18：00，录取时间为9月14日至9月19日，9月20日以后考生可查询录取结果。职业高级中学是中华人民共和国的一种职业教育学校。

职业高级中学与普通高中不同之处在于职业高中重点培养中级职业能力的职工和从业人员，职业高中分各种专业，而普通高中不分专业。职业高中对学生的要求是：具有能直接从事某一职业的技能知识、职业道德和操作技能；对于文化课，要具有相当于普通高中的水平。

大部分是20世纪80年代在改革中等教育结构的基础上由普通高中改建而成，培养目标与中等职业学校类似。职业高中属于初中毕业后考入，学制三年，毕业后为“职高”学历，可以参加对口高考继续升学高等职业学校，也可以参加普通高考，继续上大学。

培养目标

职业高中学校培养与中国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。他们应当热爱社会主义祖国，能够将实现自身价值与服务祖国人民结合起来。

具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神；具有良好的职业道德，掌握必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能，具有较强的就业能力和一定的创业能力；具有健康的身体和心理；具有基本的欣赏美和创造美的能力。

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