首页 > 教育资讯 > 正文

(?宜兴市二模)某同学在探究“物体的动能与什么因素有关”的实验中,设计了如图所示的实验方案,并

2024-07-27 09:30:02 | 大学科目网

(?宜兴市二模)某同学在探究“物体的动能与什么因素有关”的实验中,设计了如图所示的实验方案,并

(2011?宜兴市二模)小明用刻度尺和三角板按右图测一枚纽扣的直径,该刻度尺的分度值是______mm,纽扣的

(1)刻度尺上最小格表示的长度是:1mm,所以其分度值是:1mm;
(2)纽扣的准确值是:1.0cm;估计值是:0.00cm;
纽扣的直径是:1.0cm+0.00cm=1.00cm.
故答案是:1,1.00.

(?宜兴市二模)某同学在探究“物体的动能与什么因素有关”的实验中,设计了如图所示的实验方案,并大学科目网

(2013?宜兴市二模)如图,A、B是反比例函数y=kx上两点,AC⊥y轴于C,BD⊥x轴于D,AC=BD=15OC,S四边形AB

如图,分别延长CA、DB交于点E,
∵AC⊥y轴于C,BD⊥x轴于D,AC=BD=
1
5
OC,
∴点A的横坐标与点B的纵坐标相等,
设AC=t,则BD=t,OC=5t,即点A的坐标为(t,5t),
∴A、B是反比例函数y=
k
x
上两点,
∴OD?t=t?5t,
∴点B的坐标为(5t,t),
∴AE=5t-t=4t,BE=5t-t=4t,
∴S 四边形ABDC =S △ECD -S △EAB ,
∴
1
2
5t?5t-
1
2
4t?4t=9,
∴t 2 =2,
∴k=t?5t=10.
故答案为10.

(?宜兴市二模)某同学在探究“物体的动能与什么因素有关”的实验中,设计了如图所示的实验方案,并

(2011?宜兴市二模)某同学在探究“物体的动能与什么因素有关”的实验中,设计了如图所示的实验方案,并

(1)动能的大小是不易观察的,故我们将动能的大小转换成小球推动木块的移动的距离.移动距离越远,动能越大.故每一次都要让铁球推动木块的目的是:通过比较木块的移动距离来判断小球所具有的动能的大小;
(2)在A、B两次实验中,小球的质量是相同的,但其所处于斜面的高度不同,且在所处斜面的高度越大时,推断木块的距离就越大,即此时具有的动能就越大,故据此能得出:在质量一定时,小球的速度越快,其动能就越大;
在A、C两次实验中,两个小球的质量不同,但其所处斜面的高度相同,即它们滚动到斜面底端的速度相同,结果发现质量大的小球所具有的动能大,故据此我们可得出在速度相同时,质量越大,动能越大.
故答案为:(1)通过比较木块的移动距离来判断小球所具有的动能的大小;(2)在质量一定时,小球的速度越快,其动能就越大;A、C;质量.

标签: 二模
与“(?宜兴市二模)某同学在探究“物体的动能与什么因素有关”的实验中,设计了如图所示的实验方案,并”相关推荐
沈阳初中三模考试时间 (?沈阳三模)某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示,实验装置如图:        实
沈阳初中三模考试时间 (?沈阳三模)某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示,实验装置如图: 实

(2013?沈阳三模)如图是投影仪成像示意图,其中凸透镜的作用是成______(填“放大”或“缩小”)的实像投影仪就是根据凸透镜成放大、倒立实像的原理制成的.所以凸透镜的作用就是成放大、倒立的实像.图中h=40cm,由凸透镜成像规律得,f<40cm<2f,所以20cm<f<40cm.则凸透镜焦距不可能小于20cm故答案为:放大;20.沈阳初中三模考试时间2023年5月中旬。20

2024-08-07 12:06:29
(?宝鸡三模)如图所示,两根平行光滑金属导轨水平放置,左端用导线连接,右端断开,导轨间距d=0.5m((?宝鸡三模)某实验兴趣小组的同学设计了如图甲所示的装置来验证“机械能守恒定律”,实验步骤如下)
(?宝鸡三模)如图所示,两根平行光滑金属导轨水平放置,左端用导线连接,右端断开,导轨间距d=0.5m((?宝鸡三模)某实验兴趣小组的同学设计了如图甲所示的装置来验证“机械能守恒定律”,实验步骤如下)

(2014?宝鸡三模)如图所示,两根平行光滑金属导轨水平放置,左端用导线连接,右端断开,导轨间距d=0.5m(1)以a=0.5m/s2的加速度,从静止开始向右做匀加速直线运动,从t=0开始至t=6s的时间内,根据运动学公式可知,位移为:s=12at2=12×0.5×62=9m;则

2024-07-30 11:22:28
(?常熟市一模)某兴趣小组做“探究凸透镜成像的规律”的实验.(1)如图所示,将蜡烛、凸透镜和光屏((?常熟市一模)如图,正方形DEFG的顶点D、E两点分别在正三角形ABC的边AB、BC上,且BD=BE.若AB=18,)
(?常熟市一模)某兴趣小组做“探究凸透镜成像的规律”的实验.(1)如图所示,将蜡烛、凸透镜和光屏((?常熟市一模)如图,正方形DEFG的顶点D、E两点分别在正三角形ABC的边AB、BC上,且BD=BE.若AB=18,)

(2013?常熟市一模)某兴趣小组做“探究凸透镜成像的规律”的实验.(1)如图所示,将蜡烛、凸透镜和光屏(1)点燃蜡烛后,调节烛焰、凸透镜和光屏,使它们的中心位于同一高度,像才能呈在光屏的中央位置.(2)如图,光屏上出现像是实像,物距小于像距时,成倒立放大的实像.(3)近视眼镜是凹透镜,凹透镜对光线有发散作用,使原来会聚成像的光线错后会聚,光屏上要再次得到清晰的像光屏要远离凸透镜向右

2024-08-01 05:07:42
物理增加实验探究:202620个必做实验全进课堂
物理增加实验探究:202620个必做实验全进课堂

实验不是演示2026年高中物理新课标,明确20个学生必做实验,全部纳入合格考和高考命题范围:典型实验•探究加速度与力、质量的关系•测量电源电动势和内阻•用单摆测定重力加速度要求:学生亲手操作、记录数据、分析误差、撰写报告。高考导向2025年全国甲卷物理第22题,直接考查“测金属电阻率”实验设计。实验题从“背步骤”转向“真探究”。学校必须开足实验室,学生必须动手——纸上谈兵,寸步难行。

2026-02-23 14:57:50
大同实验中学的硬件设施如何?
大同实验中学的硬件设施如何?

大同南郊区实验中学呵呵,南郊实验我看还是别去了,咱要去就去大同实验,南郊实验中学的升学率为0,达二本线人数为0,属三类小第十一名。最好不要去,一辈子就毁了。所以要想想这个问题,呵呵,说这里好的都是瞎说,他葬良心想刷分,呵呵,你可以亲自调查,真的不好,别去这上,呵呵,望有解决。大同实验中学的硬件设施如何?大同实验中学坐落在大同市经济开发区,依偎在美丽的文赢湖畔,展现出其独

2024-12-08 16:38:06
(?抚州一模)某化学反应过程当中各物质质量随时间的变化关系如图所示.则下列分析或判断正确的是( (?抚州一模)阳阳同学做了一个趣味实验,他把气球中的镁屑加入到盛有稀盐酸的锥形瓶中,整个实验过
(?抚州一模)某化学反应过程当中各物质质量随时间的变化关系如图所示.则下列分析或判断正确的是( (?抚州一模)阳阳同学做了一个趣味实验,他把气球中的镁屑加入到盛有稀盐酸的锥形瓶中,整个实验过

(2014?抚州一模)某化学反应过程当中各物质质量随时间的变化关系如图所示.则下列分析或判断正确的是(A、从图象看,不能得出该反应发生是否需要加热,故说法错误;B、从图象看,甲乙的质量增加,是生成物,丙的质量减小,是反应物,因此该反应是分解反应,故说法错误;C、因不知道具体的反应,因此不能比较甲和乙的相对分子质量的大小,故说法正确;D、从图象看,t1时,丙的质量小于甲、乙

2024-07-22 03:41:35
桂林市二模成绩在哪看((?桂林二模)甲同学在实验室做《测定电源电动势和内阻》的实验,乙同学想同时测出一定值电阻R0的阻)
桂林市二模成绩在哪看((?桂林二模)甲同学在实验室做《测定电源电动势和内阻》的实验,乙同学想同时测出一定值电阻R0的阻)

桂林市二模成绩在哪看1、学校官网:一些学校会在官网上发布二模成绩查询的通知和链接,学生可以登录学校官网查询成绩。2、学校教务系统:一些学校会在教务系统中发布二模成绩,学生可以登录教务系统查询成绩。3、短信查询:一些学校会通过短信的方式通知学生二模成绩,学生可以在指定的时间内通过短信查询成绩。4、班主任通知:一些学校会通过班主任的方式通知学生二模成绩,学生可以向班主任咨询成绩查询的

2024-08-01 12:08:36
新疆乌鲁木齐的实验中学里面,高中的实验班和重点班有什么不同?
新疆乌鲁木齐的实验中学里面,高中的实验班和重点班有什么不同?

新疆乌鲁木齐的实验中学里面,高中的实验班和重点班有什么不同?重点班是八个班,面向乌鲁木齐招生.你弟弟参加乌市中考了吗?而实验班是面向全疆招生的.实验的重点班也不错,自己去了解一下吧.或听听老生的意见.还有,新疆实验中学和乌鲁木齐实验学校是截然不同的.提问时说清楚比较好.乌鲁木齐实验中学和师大附中那个高中好新疆实验中学的高中好。一、新疆实验中学(原乌鲁木齐市第十七中学、

2024-09-26 14:01:10