国外有高考制度吗

国外有高考制度吗

美国也是有高考制度的,但和中国差别很大。

国外有高考制度示例如下：

澳洲的高考成绩，除了可以申请澳洲的大学和职业教育之外，还可以申请加拿大、英国、新加坡、日本、新西兰、爱尔兰、荷兰等国家的大学，同时美国境内所有的大学都承认。

澳大利亚的政治体系是联邦制的，因此每个州都有一定程度的自治权（除北领地及首领地），因此每个州也都有自己独立的高考体系，维州是VCE,新州是HSC等等。而这里想简单讲讲维多利亚州也就是墨尔本所在的州，其高考课程叫做VCE。 大学科目网

维州VCE课程的设置非常灵活，目前共有129门学科供学生选择，但是并不是所有学校都有全部开设这些课程，大多数学校开设的课程为35-60门左右。主要看学生的选课情况等等。

其课程种类看起来非常繁多，但是其中40门为外语，根据难易程度分为的多种数学课程。除此之外，还有常规的课程如历史、生物、地理、物理、政治、体育等国内常见的课程。以及一些国内高中未开设过的经济学、会计、食品科技、文学、戏剧、健康科学等等课程。

维州高考课程选择繁多，基本上学生都可以按照自己的兴趣修读课程，从而获得不同程度的发展，按需所学。除了英语是必考科目外，维州的学生只需要再选择3门课就可以达到领取证书的要求！上限不限，当然这个是跟超级学霸说的啦。

而且高考课程只有两年，两年学四科分别有四个单元，其最终成绩也不是高考成绩一锤定胜负，平时的上课成绩作业完成情况也都算在里面。

突然感觉澳洲的高中生都好幸福，考试科目少，也不存在一考定终生。但是其实澳洲竞争也很激烈，学生入学标准照样是以排名情况来看的。

各个州的高考分数都会换算成一个考试排名，各大学校根据排名录取。但是好的是澳洲学校多，其实普及率很高的，一般来说各个州的高考状元都是华人！！！

哪些国家对高考成绩认可度高

虽然有着出国留学的打算，但是却不甘心为此放弃辛苦准备三年的高考。那么考出来的高考成绩对于国外留学是否有用?很多学生和家长也听说了国外很多高校认可中国高考成绩，但国外院校在接受我国学生申请时，认可高考成绩，但不会像我国高校的录取那样，把高考成绩作为唯一的依据排序录取，而是把高考成绩作为一项指标，和其他指标一起对学生进行综合评价。尽管如此，优秀的高考成绩依然可以为留学加分。那就跟着86我一起来看一下这些国家对高考成绩的认可度吧!

这些国家的认可度颇高

澳大利亚是对中国高考成绩认可度最高的国家，目前已有超过一半的澳洲大学认可中国高考成绩。这意味着什么呢?自从2014年5月底，澳大利亚昆士兰大学校方正式确认，中国高三学生用当年的高考成绩可以申请第二年入读昆士兰大学，到目前为止，澳大利亚八大名校中的七所已经认可中国高考成绩。这就意味着只要你的高考成绩达到一定的分数，没有其他任何要求(仍需要雅思或者托福成绩)就可以直读其大一。这对于那些高考后临时决定要出国留学的同学简直是福音!不需要再读一年预科，可以最大限度地不浪费时间，与国内同学一起升入大学。

加拿大少数几所名校对中国学生的高考成绩有一定要求，如多伦多、UBC、麦吉尔、麦克马斯特、皇后、滑铁卢、西安大略、阿尔伯塔、维多利亚等大学。多数学校并没有给出高考成绩的具体要求，但成绩低于一本的(总分的75%)，录取成功率就比较低。加拿大不列颠哥伦比亚省主要大学基本都不需要国内同学提供会考和高考成绩，维多利亚大学虽然需要会考和高考成绩，但部分国内重点高中学生可以免高考成绩。加拿大魁北克省主要大学都不需要国内同学提供会考和高考成绩，即使是麦吉尔这样的世界顶尖学府，也无需提供高考成绩和会考成绩。加拿大安大略省医博类大学以及综合类大学，近半数需要国内同学提供高考以及会考成绩，典型代表是多伦多大学、西安大略大学、皇后大学，麦克马斯特大学。加拿大曼尼托巴省主要大学中，只有曼尼托巴大学需要申请人提供会考成绩，其它大学均不要求学生提供高考或会考成绩。

欧洲部分国家也承认高考成绩。所有法国大学都认可中国的高考成绩，尤其是公立大学，都是依照高考成绩来挑选中国学生的。高考成绩不理想的，需要有优秀的语言成绩以及明确的学习动机和留学计划来增加被录取的概率。西班牙留学，中国学生可以用高考成绩进行分数转换，转换之后的分数就可用于申请西班牙当地的大学。德国很多大学认可中国的高考成绩。学生高考成绩只要达到二本线，就有入读德国大学预科的资格。

高考成绩在新加坡被认为一种录取标准，新加坡公立理工学院和大学一定要看高考成绩。公立本科一般要求当地一本线100分以上，理工学院要求当地二本线以上，单科必须及格。

高考成绩在这些国家几乎不可用

大家都知道美国对中国高考成绩的认可程度不高，认为高考分数的高低并不能反映学生的整体素质和真实能力。一般美国大学的入学标准是需要学生通过托福考试，并且现在比较好的美国大学都需要学生提供SAT成绩。但目前有包括旧金山大学在内的五所美国大学宣布接受中国高考成绩申请，免除申请者提供托福、SAT等标准化考试成绩。总的来说，美国对中国的高考成绩认可程度并不高。

另一个对高考成绩并不认可的国家是英国。目前还无法将中国高考成绩纳入申请材料，主要是因为英国高中阶段的课程设置和中国有显著区别。大部分中国高中毕业生须先申请英国大学预科，在完成预科学习之后再进入大学。需要注意的是，学生如果准备申请英国本科入读，需要提前准备好语言成绩。

高考分数仅为个别日本语言学校录取学生的参考值。如果要升读日本本科院校，通常是看留学生的EJU成绩(即留学生日本全国统一考试，简称“EJU”或“留考”)或大学的入学考试结果。

韩国大学对中国高考的认可度也不高。目前，中国留学生要申请韩国的SKY，即首尔国立大学、高丽大学、延世大学都要被问到高考成绩。其他韩国本科院校暂时不要求提供。

总的来说，想要高考后快捷便利地凭借高考成绩入读国外高校的，只要选择了相应的国家，高考成绩还是非常有用的。

全被拒高考落榜生被哈佛大学录取，为什么

这是一个老话题，简单说就是中美教育评价机制不同。
转载：我们需要将来能改变世界的人
《中国青年报》2012年 2月1日 第12版
宁夏的一名高考落榜生被哈佛大学录取，并给予全额奖学金。这位姓杨的学生花了很多精力建立一个非政府公益组织，支援西部教育。哈佛方面对此作出如是解
世界顶尖名校拒绝单一的高分者----高分与成功没有因果关系
普林斯顿大学拒绝了一半以上SAT成绩接近满分的申请者。其他美国顶尖大学，也都有类似情况。据马振翼了解，哈佛的SAT平均录取分数只有2250分；公立大学排名第一的伯克利，只有2050-2300分。
“SAT满分是2400，谁可以告诉我，2300的学生，一定会比2250的学生，在未来成功率更高？在美国，有人做过一项调查，用学生的SAT成绩，只能预估出他大学第一学期的成绩，第二学期的就估不出来，完全没有因果了。美国的‘高考’，都没办法测出一个学生，进大学6个月后是什么样的，你怎么指望这个‘高考’，可以预测人10年、20年后的样子。”
没有梦想，你不会成为一个真正的人------寻找有梦想的人
跟大陆学生谈话，我最头痛的是，他们没有自己的想法。我看不到他们的灵魂，听不到他们内心的声音。聊到中美两地学生的差异，他的回答是：最大的不同，就是中国学生没有梦想。美国的教育，从小开始就教你发现自我，鼓励小孩敢想、敢做。它的文化也一再告诉人：只要你想到、你做到、你充分努力了，那你一定会得到。
“难道高考，就是你的梦吗？可它除了分数外，关于你是谁，你要什么，你想做什么，你的梦是什么，这些能看到吗？没有梦想，你会成为一个真正的人吗？没有梦想，中国能出乔布斯吗？”
哈佛看到他影响世界的潜力 宁夏高考落榜生 全额奖学金进哈佛
你的梦是什么？你的故事是什么？哈佛觉得这些非常重要
周惟彦：宁夏的一名高考落榜生被哈佛大学录取，并给予全额奖学金。这位姓杨的学生花了很多精力建立一个非政府公益组织，支持西部教育。哈佛方面对此作出如是解释：我们需要将来能改变世界的人。
一个在国内高考落榜的男孩，却被美国排名第一的哈佛大学录取；北京一个高考理科状元，申请了美国11所名校，竟被全部拒录。
“中国人民破解了美国的教育体系”，有人在网上发了这样一个帖子，并转发了去年5月29日《纽约时报》的一篇报道，文中提到一个叫马振翼的美籍华人。
10年前，马振翼在美国加州创办了一家叫“星腾科”的教辅机构，为高中生升大学提供咨询及考试培训服务。
春节前，在北京建国门外一栋高层写字楼里，马振翼笑呵呵地说：“美国各大学，都有一套挑选未来优秀人才的系统，而我们就是在不断破解它。”
我听不到他们内心的声音
今年34岁的马振翼，在台湾出生，小学即到美国留学，大学读的是加州大学伯克利分校，毕业后在华尔街干过，还当过高中老师，后来自己创业。
“咨询，就是聊天啦。跟大陆学生谈话，我最头痛的是，他们没有自己的想法。”马振翼说。“差不多”、“马马虎虎”、“还行吧”，这些孩子回答问题时，大多三言两语，翻来覆去就那么几句，交谈起来特别费劲。问他们为啥想去美国读书，回答基本上就是：那边教育先进，科技发达，学成后报效祖国；想以后去华尔街当证券分析师；要不就是父母让去的，看别人都去等等。
“我看不到他们的灵魂，听不到他们内心的声音。”面试100个学生，有80多个不清楚自己真正要什么、想干什么。
有天，一个从宁夏银川来的男孩，让马振翼眼前一亮。
这个男孩姓杨，他在北京见到马振翼时，已经高中毕业快一年了，没有上大学。他的父亲是个工程师，家庭收入中等。小杨的父母觉得，孩子只要能进美国排名前三十的大学，就很满意了。可聊了没多久，马振翼就在心里说：这是哈佛要的人才啊！
小杨长相普通，但给人的印象很阳光，善于表达，“聊他的经历，让人感觉很有趣、很兴奋”。他是从农村出来的，7岁之前，都生活在一处沙漠里。在他的童年记忆里，天空常常是黄色的。
与天天备考的高中生不同，小杨花了很多精力，忙一件喜欢的事：做NGO（非政府组织）。
看到影响世界的潜力
小杨曾与同伴募集到5万本图书、15台电脑，分别送给18所农村小学。他还跑到大学征招短期支教的老师，去偏僻地区的小学教英语、电脑、音乐等。多的时候，他甚至召集到一百来名志愿者。“他看不惯一些公益组织的行为，但他并不只是发发牢骚，而是自己想着去做，去改变，亲手创办一家NGO。”马振翼说。
小杨办的NGO，是一家整合了当地公益资源的网站。比如，现在有20名可以支教的志愿者，把他们的资料发布到网上，哪家NGO需要，直接联系就可以了，不用到处找人；再比如物资，像电脑、书刊、过冬衣物等等，都发布到网上，大家支配。这个网站，实际上就是NGO资源共享的平台。小杨告诉马振翼，网站已小有规模，有200多家NGO成为他们的会员。眼下，他们正在做远程教学，想让偏远地区的学生，通过网络也能享受到优质的教育资源。
小杨的另一段经历，也让马振翼很感兴趣。高中毕业后，小杨一个人去了西藏，在牧区与藏民生活了半年。
马振翼问小杨，去美国上大学，最想读什么专业？他回答说，中国经济改革30年了，东部沿海地区的人受益最大。“我常常有种无力和受困的感觉。如果能去美国上学，最想读的是经济学。我希望能学到好的知识和理论，将来回到家乡，改变那里。”
这番问答让马振翼很满意。“你们问，美国一流大学，有什么录取标准？这还真没有一个定律。如果硬要套的话，可以这样说：他们要的是将来可以影响世界的人，是具有这种潜力的人。”他飞快地说。
“在这个20岁的年轻人身上，我看到了这种潜力。他很有想法、也很有激情，这就是他身上的亮点。我要做的事情，不是去包装、制作，而是尽可能地发现、发掘。如果是一颗宝石的话，我只需要把上边遮蔽的杂质去掉，让它闪闪发亮。”
但小杨的考试成绩不理想，SAT（相当于国内的高考）分数满分是2400分，他只考了2000多一点。
哈佛对小杨的面试地就在北京。谈话结束时，面试官笑着对他说：“假如你被录取的话，你将是哈佛有史以来录取分数最低的华人学生。”
最终，哈佛的经济系录取了他，并给了全额奖学金。
SAT满分照样会被刷
“在美国，即使是那些在高中全校排名第一、SAT满分的学生，许多也照样会被哈佛刷掉。”马振翼说。
有媒体报道说，普林斯顿大学拒绝了一半以上SAT成绩接近满分的申请者。其他美国顶尖大学，也都有类似情况。据马振翼了解，哈佛的SAT平均录取分数只有2250分；公立大学排名第一的伯克利，只有2050-2300分。
“SAT满分是2400，谁可以告诉我，2300的学生，一定会比2250的学生，在未来成功率更高？在美国，有人做过一项调查，用学生的SAT成绩，只能预估出他大学第一学期的成绩，第二学期的就估不出来，完全没有因果了。美国的‘高考’，都没办法测出一个学生，进大学6个月后是什么样的，你怎么指望这个‘高考’，可以预测人10年、20年后的样子。”
马振翼说，美国的大学录取，大致看三大块：一是学习成绩；二是学生自己写的申请信；三是课外活动。成绩不仅有SAT，还要看高中阶段的平均成绩等。学习成绩必须达到基本要求，但是，当成绩过了录取门槛后，分数只能起30%的作用。
“你要想进入美国一流大学，光是成绩好不行，分数达标的学生太多了。这些大学，到底在找什么样的人？答案很简单：让人印象深刻、多才多艺和拥有特殊课外活动的学生。你的梦是什么？你的故事是什么？这些非常重要。”
马振翼列出一些美国名校比较看重的项目，例如：体育、社团、夏令营、研究性活动，或者参加实习、做义工、旅游、参加比赛，甚至还包括兴趣和爱好，哪怕是逛街买东西、玩电脑游戏和听音乐……“年轻人最大的课题，就是找到自己，找到自己喜欢什么、要做什么。做自己喜欢的事，加之不懈努力和坚持，成功离你就不远了。”
除了分数还能看到什么
从自己读书、教书经历中，马振翼得出的结论是：教育的重点，就是启发人。聊到中美两地学生的差异，他的回答是：最大的不同，就是中国学生没有梦想。美国的教育，从小开始就教你发现自我，鼓励小孩敢想、敢做。它的文化也一再告诉人：只要你想到、你做到、你充分努力了，那你一定会得到。
中国的教育，没有给人理解梦想的空间。
“难道高考，就是你的梦吗？可它除了分数外，关于你是谁，你要什么，你想做什么，你的梦是什么，这些能看到吗？没有梦想，你会成为一个真正的人吗？没有梦想，中国能出乔布斯吗？”